鹦鹉学舌算不算语言-鹦鹉学舌算不算语言行为

摘要： 鹦鹉学舌体现了语言的什么功能儿童第二语言发展的阶段？鹦鹉学舌体现了语言的什么功能鹦鹉学舌并不是言语活动。言语活动是大脑皮质各个部位共同活动的结果，是运用语言交流思想的过程既包括说话...

1. 鹦鹉学舌体现了语言的什么功能
2. 儿童第二语言发展的阶段？

鹦鹉学舌体现了语言的什么功能

鹦鹉学舌并不是言语活动。

言语活动是大脑皮质各个部位共同活动的结果，是运用语言交流思想的过程既包括说话，也包括听懂别人讲的话，还包括写字和阅读。言语活动基本可以划分为听、说、读、写。

鹦鹉学舌只不过它经过长时间训练后的一种特殊反射行为。但是不管用什么方法教给鹦鹉说话，都只不过是学舌，仅此而已，它们并不懂得语言的真实意思，更不能自主进行沟通。

“鹦鹉学舌”就是我们通常所说的“仿说行为”，一般儿童表达性语言的发展要经过四个阶段，理解反应阶段、模仿阶段、提示阶段和主动表达阶段。

自闭症患儿同样要经历这四个过程，但是他们的语言发展的每个阶段都很慢，尤其是在主动表达阶段，有一部分患儿很少有或根本没有主动性表达。

正如我们看到的很多孩子会模仿别人的说话，或者能模仿电视的广告词，但他们大多无法和一般人做正常沟通。

儿童第二语言发展的阶段？

第二语言的学在3岁前，习则在3岁后《婴幼儿言语能力发展关键期》的成长阶梯表：

0~11个月，理解语言的关键期。

0~12个月，语素积累期。

9个月~1.5岁，单字表达关键期。

1.5~2岁，鹦鹉学舌期（会说3~5个字的句子）

3~8岁，学习外语能力的关键期。

4~5岁，学习书面语言，掌握用笔能力的关键期。

4.5~5.5岁，自主阅读敏感期。

5~6岁，掌握词汇的关键期。通过听和看为孩子积累大量的语素，这是与语言的最简单、最直接的途径

幼儿语言功能的发育，会有四个发展速度非常快速的阶段，第一阶段是7至8个月时的学语期；第二阶段是1岁左右的语言起步期；第三阶段是2岁左右的语言爆发期；第四阶段是2岁半左右的发现兴趣期。

幼儿语言功能的发育有一定的规律。通常幼儿发出的第一个声音就是出生时的啼哭声，出生后1个多月，由于不同婴儿的口形不同，可以不同程度发出部分元音和辅音。