官仓鼠分析_官仓鼠官仓鼠

摘要： 本文目录一览：1、《官仓鼠》曹邺。这首诗运用了哪些表现手法,请作简要分...2、...

本文目录一览：

• 1、《官仓鼠》曹邺。这首诗运用了哪些表现手法,请作简要分...
• 2、如何从唐诗中探索唐朝历史的发展,麻烦详细举例并论述,谢谢。
• 3、文言文每周

《官仓鼠》曹邺。这首诗运用了哪些表现手法,请作简要分...

1、《官仓鼠》是唐代诗人曹邺的诗作，在艺术上有以下几个突出特色：讽刺犀利：这首诗运用对比的手法，将官仓鼠与百姓进行对比，鲜明地揭露了官仓鼠的骄奢淫逸和***无能，讽刺了当时社会的不公和黑暗。语言简练：全诗只有四句，却通过简练的语言表达了深刻的思想和情感，语言简练而有力。

2、曹邺的诗作《官仓鼠》以官仓中的奇特现象为切入点，寓意深刻。诗的开头两句，通过夸张的手法描绘出官仓鼠的非凡形象，它们不仅体型硕大如斗，而且面对人也不畏惧，这与传统的鼠类特性形成鲜明对比。诗人未明言原因，但读者可以推测，这种“大”与“勇”源于官仓中丰富的粮食供应和无人干预的环境。

3、一是体之肥大——“大如斗”，联系粮仓，就地取喻，语含夸张。二是胆之奇大——用一个富有特征性“见人不走”的细节，充分表现出官仓老鼠目中无人、逍遥自在的从容意态和肆无忌惮的胆量。这一描写，固然有点夸张，但不失真。

4、【作者】唐·曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。

如何从唐诗中探索唐朝历史的发展,麻烦详细举例并论述,谢谢。

1、年，剑南节度使鲜于仲通领兵八万，从戎州和嶲州分两道出兵讨伐南诏，南诏王阁罗遣使谢罪并请求归附唐朝，鲜于仲通不允并囚禁了其使者，四月，唐军大败，战死者六万余人，时杨国忠掩其败状，仍奏鲜于仲通有战功。阁罗凤战后北臣于吐蕃，玄宗下制大募两京及河南、河北兵以击南诏，时人闻云南多瘴气而无敢应募，杨国忠遂派御史到各地捉人，锁送到军所。

2、盛唐是唐诗发展的高峰，诗坛群星辉映。王维和孟浩然善于表现山水田园的美，王维的山水诗融诗情画意于一体，把人引向秀丽明净的境界。盛唐诗歌不仅题材广泛，而且艺术成就极高，展现了唐诗的繁荣面貌。

3、天宝后期至贞元年间，安史之乱成了唐代社会由盛而衰的分水岭，这一社会大变动，也引起了文学的变化。正当唐诗发展到它的高峰的时候，唐代社会也从它繁荣的顶峰走向***与衰败。诗歌中***、天宝盛世繁荣期那种兴象玲珑、骨气端翔的境界意味已逐渐淡化，理想色彩、浪漫情调也逐渐消退。

4、唐诗是唐代文学的主要形式。由于唐代诸朝皇帝多爱好诗歌，并制定进士科考试注重文章诗赋，诗歌成为文人追求功名的有力工具，所以诗歌创作蓬勃发展。唐诗作品之丰富多彩，思想内容之深刻而富含艺术性，超过了当时其他体裁的作品。它全面而真实地反映了唐朝的社会本质和历史面貌，在唐代文学中，唐诗的成就最为辉煌。

文言文每周

1、以每周两三篇文言文来看，学生一个学期只能阅读20—30篇文言文，总计5-2万个字的阅读量，不足以使学生从中获取到独立阅读浅显文言文的基本技巧。所以，除快速阅读外，还可开展课外阅读活动，目的在于增加阅读量。

2、三省吾身，意思是每日从多个（三和九在文言文中有多个的意思）方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。这个出自《论语·学而》 。三省吾身 古人云：学而不思则罔。就是要告诉我们要常反思、常思考。“不奋发，则心日颓靡，不检束，则心日恣肆”。孔子曰，“三省吾身“罢了。

3、过零丁洋【南宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。戏为六绝句（其二）【唐】杜甫王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

4、简单，老师帮你：余之师以加减星法行之，促诸生以学，其分加星扣星二则。作业者，行规佳者加星；不则减之。每星期评之，榜列前七者及末七者。若为前七，则奖；若为末七，则悔过。以此治，不学者学，不规者规也。余蒙顽不化，未尝好学也，自此无懈怠，未几辄效，已入前七矣。

5、定期复习：背诵不是一次性的活动，需要定期复习以巩固记忆。可以设置一个复习***，例如每周复习一次，以确保你不会忘记已经背过的文言文。应用实践：尝试将背过的文言文应用到实际中，例如写作或与他人讨论。这样可以帮助你更深入地理解和记住文言文。寻求反馈：向他人展示你的背诵成果，并寻求他们的反馈。