鹦鹉学舌的原理-鹦鹉学舌的原理是什么

摘要： 如何学会听课才能提高学习效率？如何学会听课才能提高学习效率？如何能够高效率的听课？谢谢网游魅力达人老师邀请！所谓高效率的听课，应该是课后能把老师所讲的内容全部都融入在自已的脑子里，...

1. 如何学会听课才能提高学习效率？

如何学会听课才能提高学习效率？

如何能够高效率的听课？

谢谢网游魅力达人老师邀请！

所谓高效率的听课，应该是课后能把老师所讲的内容全部都融入在自已的脑子里，并且能及时发挥，这应该就是高效率的标准了，专从这

点来说，那一定要具备以下几点:

1、排除心里各种杂念，拿好笔和本，集中精力做好听课的准备。

2、在听的过程，老师讲到重点问题，边听边做记录，给自己更充实的把握。

3、听和思维必须相结合，老师在讲内容的同时，语气声调，在抒发感情当中的重点都会有所显示，如果你精力集中了，自然而然就能跟随老师讲课内容的节奏，立刻就能投入到你的思维里，这是纯自然听课的方式，课后，你所听到这些知识，都会容纳在你的内心世界里，轻易都不会忘的，这就是边听边吸收，达到高效率水平。

4、听就是人的知觉和感悟，在人生学业的过程中，听课是你的主旋律，要靠听觉而产生你的动力来发挥你的潜能。因此，掌握了听的技巧，会增加你学习主观的极积性，对你学习进步一定会有质的飞越。谢谢！

40分钟课堂上老师讲的内容是课本精华所在，有限的时间里想最大限度掌握知识就必须高效听课。

首先，不管是掌握的还是没掌握的知识都要耐心听讲。

有些学生习惯课前预习，听课时比其他同学轻松。但是他们当中有一部分人可能会因此走向一个极端——觉得自己课前已经预习到位，新知识已经掌握，老师讲课的内容听不听都无所谓，于是在底下自学其他内容做自己想做的事。

事实上老师对这节课的宏观把握、对重难点的理解、对知识的迁移和转化，是无法从课本上得到了， 需要学生在老师的引导下学习、揣摩。所以不管我们在课前预习得多么充分、成绩是好还是坏，听课时都需要专注投入。

其次，要有明确而强烈的学习目标。

有些学生可能因为不喜欢某位老师，连带着也就不喜欢听这门课。或者觉得某门课枯燥，容易走神开小差。

如果出现这种状况，我们需要再次向自己强调学习的目标，让自己意识到这门学科的重要性。有意识地在内心提醒自己听课的目标是什么，这样才会让学习目标变得明确而强烈，很大程度上能够防止我们在课堂上频繁走神。

再次，培养自己对某门学科的学习兴趣。

生活中感兴趣的人和事，我们总能专注地对待。听课的道理也一样，当我们对某门学科感兴趣就能做到专注地听讲;反之，缺乏兴趣则上课容易走神。

所以，在上某门课时不够专注，就需要反省一下自己是不是对这门课缺乏兴趣。如果是这个原因，那就需要尽快培养对这门学科的兴趣。

最后，跟上老师讲课的节奏。

上课很专注，但是效率却不怎么高，老师讲的很多知识都没能领悟，这是不少学生的困惑。造成这种现象的原因大致有二:其一，自己基础薄弱，之前的知识没消化，以至于老师讲新课时需要用到以前学过的知识想不起来，不得不临时翻一下之前的章节和笔记回忆，可就这么一耽搁，老师已经讲到别的知识点去了 ;其二，老师讲的一个问题没听明白，于是便将注意力抓住在这个问题不放，研究个没完没了，结果第一个问题没解决掉，第二个、第三个问题也错过了。

所以专注并不是死盯着毫不放松，很多时候能够灵活而迅速地转移注意力也是一种专注的体现。会听课的学生会先将问题放在一边，紧随老师的思路走，跟上老师讲课的节奏;下课之后再回头梳理，及时研究不明白的问题，贯通知识点。

听课是在学校获取知识、提高成绩的最主要途径，不管这节课的内容能否听懂都要尽量避免分神，好习惯是好成绩的基础。

提高听课效率，我提几点建议:

1.课前预习

在老师上课前一定要做好预习，预习过程中会遇到一些难理解的知识点，做上标记，老师上课讲到这些知识点时，就要更加仔细听，做到有的放矢！

2.抓住课堂重点

对于一节课的重点内容，老师在上课时会着重，详尽的讲解。一节课几十分钟，思维不可能一直高度集中，在老师讲解重点内容时一定要聚精会神，把重点内容搞通弄懂！

3.不耻下问

上课没听懂，不能积压问题，应及时向老师或其他人请教，今天的问题不能放到明天，知识一环套一环，越往后推问题越多，最后成了大问题！

4.课后加强练习巩固

知识最终是以考题的形式出现的，考题千变万化，你理解了知识，不一定能把考题做出来，所以要取得好成绩，在理解了知识的前提下还要加强练习！

知识在于反复，课堂上听懂了，课后要巩固，反反复复的练习，练习中出现的问题及时找老师解决，如此循环，必有好成绩！学习没有捷径，必须脚踏实地，一步一个脚印向前迈进！

听课是学校学习中很重要的一部分，但是并非学习的全部。听课的意义主要在于答疑解惑，而非获得新信息新知识。

一个完整的学校学习过程包括了几个步骤：

1. 预习：在上课前先熟悉上课将会讲到的内容，自己先标记出不理解的内容，并且尝试找到答案；

2. 听课：重点听预习中不理解的内容，在笔记上记下重点，若还有不理解，则在课后请教或者进一步查找；

3. 复习：回顾一遍课程内容，特别是把课前不理解的重点难点研究到理解为止。

4. 练习：重点测试之前不理解的内容，已经理解的内容可以少量做练习。

5. 回顾：按照遗忘曲线的规律，定时回顾课程内容，以保证在学习新内容的过程中不会遗忘过去学过的老内容。

从这个过程中我们可以看出，预习的质量对听课质量有很大影响，而听课质量又影响了复习质量。复习质量会影响练习质量，而最后的回顾最终决定了学习效果。

所以，其实最影响学习效率的环节，是预习。若是无法判断自己不理解的部分，无法标记出自己需要进一步理解的内容，只是靠上课听讲，是无法快速学习的。

在完成了有效的预习之后，在上课时需要注意这样一些方面：

1. 在讲到自己已经能理解的部分时，少量做笔记，标出需要复习的重点即可；

2. 在讲到自己预习时不理解的部分时，要认真听，在笔记上记下关键词或者例子，争取在课上当场理解内容；

3. 若是在课上也无法理解重点内容的话，需要在课后追问，确保当天的课程当天全部理解，避免不懂的内容越积越多，影响以后的学习；

4. 在理解了之后，标记出重点，课后重点复习和练习。

这样，就会有效提高听课的效率了。

作为一名小学老师，就从小学角度来聊聊学生怎么听课，效率才能更高。

紧跟老师步伐

有时候家长会让孩子提前把知识点预习好，个人认为，这种做法有时候不可取。为什么呢？你想啊，对于那些简单一点的，孩子预习以后，就基本上掌握了，那么，上课的时候，很容易不认真听。再者，语文里面的一些生字词，比如说“爆”这个字，孩子在预习的时候，并没有发现它的右下角的特殊性，误将其写成水。要知道，一旦记错，再改，可是很难的。往往出现的情况是，今天知道错哪了。过了几天，再写这个字又错，更甚至会影响一生。

所以，一定要紧跟老师的步代。如果老师让你预习，那就预习。如果没有作要求，那就看点课外书，增长下自己的知识点。

课下说到这，接下来说课上。同样，课上也要时时刻刻跟着老师的脚步，比如说，今天讲的知识很难，老师往往会通过语气强弱的形式来表现出来。语气强的地方，往往是重点，也是难点。

这个时候呢，老师往往会重复两遍。所以，一定要会听，并能够听出老师的话外之音。当然了，小学呢，更多的时候，老师会点出来，并让你记在书上，或者笔记本上。这个时候，一定要记，不能懒。

最好的方法就是目光一直在老师身上，这种情况下，你很难走思，因为，大凡走思的同学呢，是不敢直视老师的。所以，想提高课堂效率，就坐端正，时时刻刻注视着老师，这样的话，你的注意力是很集中的。

对于小学生，只要能做到这一点，课堂效率错不了！