鹦鹉学舌的孩子都是自闭症吗,鹦鹉学舌是自闭症吗?

摘要： 宝宝2岁，会认字数数识图，就是不叫人，叫她不回音不和别人交流是什么原因？怎么判断孩子是性格内向胆小还是孤独症？自闭症儿童会和父母互动吗？四岁只会仿说鹦鹉学舌是自闭症吗？孩子内向、情...

1. 宝宝2岁，会认字数数识图，就是不叫人，叫她不回音不和别人交流是什么原因？
2. 怎么判断孩子是性格内向胆小还是孤独症？
3. 自闭症儿童会和父母互动吗？
4. 四岁只会仿说鹦鹉学舌是自闭症吗？
5. 孩子内向、情绪波动大、语言能力差会是自闭症吗？

宝宝2岁，会认字数数识图，就是不叫人，叫她不回音不和别人交流是什么原因？

根据你所说，貌似自闭症倾向啊，不应名或很少应名是自闭症表现，你观察他一下，自闭症初期表现眼神无对视或超不过3、4秒，出去玩时跟不跟其他小朋友玩或着说话，还是孩子只对别的小朋友的玩具感兴趣，自闭症孩子只对玩具感兴趣，不去观察玩具的主人而直接拿玩具（2岁以后），有的自闭症小孩喜欢开关门或着喜欢看洗衣机活着玩车轮子，前期说话上无自主语言，基本都是鹦鹉学舌，比如跟他说“叫爸爸”，他会说“叫爸爸”，还分不清“你我他”。3岁之前医院不会确诊自闭症的。你可以去喜马拉雅音频上听一听有个叫“诺诺爸爸”的40天把他自闭症倾向的孩子带出来了，如果检查不是自闭症最好，你也可以听一听，按照诺诺爸爸的经验也是有益无害。

怎么判断孩子是性格内向胆小还是孤独症？

题主应该为此提了两个问题吧？我就在这个人少的地方答一下吧，我本人也喜欢清净，哈哈。

21个月，不到两岁，你描述的状况也很详细，如果描述的很客观并不主观，我可以给你明确的答案是你的担心是多余的，请不要往自闭症上靠。

因为他与普通孩子的差距很小，而且沟通互动都没有一点儿异常，只是你的主观把他的一些行为无形放大而已。

性格内向胆小和自闭症完完全全是两码子事儿，而且不难分辨，标准就是是否理解我们大部分的话，是否有主动交流意识，沟通与互动，再就是有没有诸如自闭症常见的刻板偏执，自我***，兴趣狭隘等现象，自闭症有的还有诸如睡眠障碍、饮食障碍、多动症等多种共病，这些共病远远超乎常人的想象，可以用毁三观来形容，如果能毁你三观，那就是了！如果达不到这种程度，就不能往这上面靠。毕竟无论是自闭症还是多动症什么的不是啥职业资格证吧？

题主你这样类似的问题其实我已经答过无数次了，如果你真的想仔细了解自闭症，就请去看我的回答和头条号文章吧，关于自闭症一切的一切都会有答案。

望回答有帮助！

另外来句题外话，不知为何今天我的回答数次审核不通过，难道又上来那个寸劲儿了？原来只是因为一个杞人忧天的图片？毁我三观啊，哈哈。

【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，我已成立头条育儿群，谱系与普通孩子家长都可加入，请私信我，谢谢】🙏

你好，感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的观点能够帮助到你。

看了其他几个人的观点，每个人的想法都不一样，但我是一个女性，平时还是很敏感和警惕性很高的。虽然说自闭症的诊断都是要去了医院用量表和孩子的行为准则作为标准来对照的，但是，

根据你描述的症状，孩子基本上是符合自闭症谱系障碍的诊断标准的。所以，建议你带孩子去医院做一个详细的检查，不能再耽搁了。

在社交方面：孩子基本上胆小认生，话很少，不和陌生人交流分享，比较粘人，不喜欢外人抱，有的人说，一般的孩子也是一样，但是你再看其他其他方面。

不主动提问题，回答也只是一两个字，重复大人说过的话，这很明显是语言方面的障碍和刻板，谱系的孩子和人的互动是有障碍的，很多孩子对你的提问充耳不闻，有的孩子只是重复你语言中的几个字，有的孩子“鹦鹉学舌”。

同时，孩子不会表达自己的需求，有需要的时候，也是拉着你的手带你去看，这是因为在孩子的潜意识里，大人是孩子解决问题的一个手段和方法，也是满足他们需求的一个“工具”。奇怪的是，这一点特征很多自闭症孩子都有，但是专家也不能给出一个明确的原因来解释说明。

最让我担心的是孩子的行为问题，自闭症孩子一般对物的兴趣要远大于对人的兴趣，很多孩子的兴趣极其狭窄，对家里的某一样玩具有着独特的爱好，如果被打断，会暴躁异常；你描述中的孩子喜欢能转动的车轮子，能看上一整天，因为他们需要视觉上的平衡，我们经常可以看到有的谱系孩子喜欢旋转，喜欢跳动，就是因为他们的前庭觉失调，所以令人眩晕的运动是他们满足自己前庭的一种方式。

带孩子去看医生，事不宜迟！

大家有什么疑问，欢迎在评论区留言，有时间的话我会一一回复！

自闭症儿童会和父母互动吗？

自闭症患儿能和父母互动，但是互动的表现方式是多种多样的。严重的自闭症患儿与父母互动可能比较困难，往往一个人独自呆在家中房间。但是，一些高功能的自闭症儿童可以与父母有较多互动，表现出相应的特点。

例如在言语活动方面，说话可能不符合场景，经常背诵一些电视广告、台词、新闻联播等相关的内容。家长提出一些问题，患儿可能答非所问，甚至还有一些鹦鹉学舌的机械性语言。在行为方面，患儿往往出现开门、关门、转圈、跳舞等刻板行为。如果孩子有这方面的情况，建议患儿到相应的专业机构进行评估治疗。

一般是不会的。自闭症的人都是生活在自己的世界里的。别人说什么做什么对他来说是听不到，看不到的。所以自闭症儿童更需要父母加倍的陪伴和关爱。把他们从自己的世界里拉出来，和正常的小朋友一样，但是太难太难了。所以做为自闭症儿童的父母身心俱疲，他们很不容易

四岁只会仿说鹦鹉学舌是自闭症吗？

不一定是自闭症。
因为四岁孩子只会仿说鹦鹉学舌可能是因为语言发展阶段还不太完善，需要一定的时间来学习和掌握语言。
此外，有些孩子可能是因为家庭环境缺乏语言***而导致语言发展迟缓。
而自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通能力和兴趣爱好方面的缺陷，而不仅仅是语言发展迟缓。
因此，四岁只会仿说鹦鹉学舌不一定是自闭症，应该进行全面的评估和观察。

不一定是自闭症。
因为四岁的孩子正处于语言发展阶段，会模仿周围的语言并进行学习，有些孩子可能会学会一些表达方式，但并不代表他们一定有自闭症。
此外，自闭症的诊断需要考虑到多个因素，如社交能力、兴趣爱好等方面，需要专业医生的评估。
因此，没有必要过度解读孩子语言发展阶段的特点，应该配合专业医生的评估来了解孩子的情况。

不一定。四岁的孩子还处于语言发展的阶段，有些孩子可能对语言不感兴趣，需要更多的时间和鼓励。

如果孩子在其他方面也显示出社交障碍、重复行为和狭隘兴趣等症状，可能需要进行进一步评估，包括自闭症的评估。建议寻求专业医生或心理健康专业人士的建议。

孩子内向、情绪波动大、语言能力差会是自闭症吗？

根据个人经验，觉得最容易判断孩子是否自闭的表现是成人与孩子沟通时，她的眼睛不会注视对方，有时闪躲，有时会盯着某一个电器，注意这种现象经常出现才怀疑，如果只是个别时候不能作为判定的条件。

当然，还有一个就是孩子不愿意表达，不喜欢与人接触，这些都可以作为家长平时评定孩子是否自闭的基本标准，如果怀疑，最好去专业机构测试。

如果只是内向，胆小，不太喜欢说话不能判定为自闭，只能说是她的个性特点和气质特点而已。像这种情况，家长可以多和她说，多带她与人接触，多鼓励，多表扬，多练习，会有帮助。但家长还是得尊重她的个性，不能让她觉得你认为她这样不好，个性和气质没有好坏。

我们说孤独症又叫自闭症，它是一种社会性发展障碍，通常在2-3岁的幼儿时期被发现，其典型特征为社交障碍、语言障碍、重复刻板行为，并因此而严重影响孩子智力、情感、社会交往和生活学习，孩子在某些方面的发展明显落后于同龄人，发育停滞甚至倒退。

许多人对孤独症的认识存在误区，其实孤独症并不是一种心理疾病，而是一种与生俱来的发展障碍。他并不像某些先天缺陷那样，在孩子出生之时就能表现出来。许多人容易将自闭、孤独与自闭症、孤独症混淆。虽然二者之间只有一字之差，却有天壤之别。

那么日常中，我们如何判断，孩子是否有孤独症倾向呢？

首先，孩子是否存在社会交往障碍，眼睛不看人，听力正常但呼之不应，不听指令，不懂炫耀。其次，有语言交流障碍，两岁还基本不会说话，三岁只有少量的语言，但是没有主动性、有意义语言，也不能用眼神、手势的方式来表达自己的需求。最后，孩子的兴趣狭隘，有重复刻板行为，重复玩相同的游戏，如开门、开关等。

有一些家长说，我的孩子有些表现像孤独症，有些表现不像孤独的那么孩子，到底是不是呢？

我们说，每一个孤独症孩子表现都不一样，有些表现孩子很[_a***_]，动作很灵活，有些表现没有语言，而另外一些人说话滔滔不绝，很多孩子智力落后，但也有少数很聪明，甚至在某些方面胜过普通儿童。

有些孩子非常喜欢音乐，但是有些孩子特别惧怕大的声音，有一些特别喜欢画画水平还很高，但是有一些手脚笨拙一个字都写不好，如果我们接触更多的孤独症孩子，就会发现他们有一些共同的特点，无论有没有语言，他们都存在社会交往的障碍，无论有什么样的兴趣，这些兴趣都会显得有些狭隘。

很多人对于孤独症的认识，觉得这些孩子都是生活不能自理，其实并非如此。学术界对孤独症谱系障碍提出了新的解释，包括不典型孤独、阿斯伯格综合症、高功能孤独症等等一系列，都被列入了孤独症谱系障碍的范围。这也是孤独症近些年来发病率增高的主要的原因。

我们说，正常儿童的发展有其一般规律，当孩子在不同的发展阶段中表现出明显的落后或异常，出现一些典型的特征，那么就应该引起父母的注意。很多早期的症状，在孩子不满一岁的时候就能够被发现，但是对于大多数的孩子而言，还是要等到到达一定年龄，才能明显的表现出其特征。

一般来说，在3岁以后就能够进行比较可靠的诊断，这个主要和评测量表和评估工具，以及医生的个人经验有关系，我们知道发育障碍疾病有很多类型包括脑瘫、智障，那么早期诊断就可以早期治疗。

儿童的神经系统容易受到伤害，也容易进行修复，建议的孤独症的早期的诊断和干预非常重要，如果可以在孩子两岁或一岁左右进行诊断和及时的治疗，那么孩子改善的机会就会明显增加，起到事半功倍的效果。

那么如何进行早期的诊断，如何进行家庭干预，这个是一个非常重要的课题，欢迎留言咨询，教您进行家庭训练的方法。

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